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建水供电局多举措提升青工综合素质

归档日期:05-11       文本归类:多故障      文章编辑:爱尚语录

  中国电力新闻网讯 通讯员 陈曦 报道 如何培养青工?如何让青工在岗位上发光发热?建水供电局从提高青年员工素质和能力出发,注重发挥思想教育、帮学助教以及岗位成才的引领带动作用,采取多项举措为他们进行“蓄能”和“充电”,努力打造出学习型、实干型、创新型的青年人才队伍,为企业发展提供坚强的人才支撑。

  每年,建水供电局都会通过集体座谈、个别谈心的形式,及时掌握青年员工的思想和工作情况,帮助青年员工找出差距和不足,细心总结经验,在工作中的不断完善自我,做到政治上严要求,业务上多培养,生活上多关心。先后开展各类主题教育活动,把青年员工参与学习的兴奋点调动起来,引起共鸣,广泛参与。

  2019年5月8日,建水供电局青工座谈会在四星供电所—普雄供电所举行。座谈会上,青年职工畅所欲言,开诚布公地表达意见、表露心声,讲述自己从入职到现在所从事工作的体会和感受,并提出在工作成长过程中的困惑,言语中无不体现对本职工作的热爱,并道出了提升个人素质的迫切希望。该局局长査玉平、党委副书记王锐听取了各位青年职工对专业工作、个人成长等方面的意见和建议,并进行了现场交流。

  该局党委副书记王锐表示,青年职工首先要树立规矩意识,在将身上的担子挑起的同时,也要多向老师傅们学习,加强技能掌握和自我学习、自我提升。最后对青年职工提出了殷切期望:要立足岗位、脚踏实地,发展成为优秀人才,积极参与局的各项活动,在提升自己业务能力的同时,不能放松对新形势下十九大精神的学习,努力将自己打造成多方面发展的优秀职工。

  该局局长査玉平在认真听取青年员工发言后表示,作为青年职工应有“三心”,首先是责任心,要将各项本职的业务工作做实、做细,把工作中的压力有效化解为动力,与局共同进步。其次是进取心,青年职工应该主动加强学习,通过网络、书本学习这样多途径的学习方式,为以后的发展打下良好基础。最后是平常心,岗位在一线的青工面对的工作相对繁琐,应以良好的心态面对,并在工作过程中夯实基础,将业务学精学透。在工作的同时也要将十九大精神的学习作为重点,主动学习,主动掌握,做一个有规矩、有目标、思想进步的青年职工。

  “我师傅人品好,技术从不藏着掖着,传授给我很多故障排查的绝活,助我快速成长。”谈到师带徒的收益,新员工钱遵传说道。

  在建水供电局,像钱遵传这样的师徒还有很多。他们大力开展“师带徒”活动,根据青工不同层面、不同专业的特点,构建“一级抓一级、一级带一级的层级式师带徒”岗位练兵体系,营造了理论学习有人教、实践动手给机会、学习起来有目标的培训氛围,为青工岗位建功铺设了一条绿色通道,为该局发展强健了“筋骨”。对已经过多岗位锻炼、工作经历较为丰富的青工,对其有意识地压担子,提高驾驭全局和组织协调能力,为他们提供实践锻炼的平台和展示才华的空间。

  为了推进学习型班组建设,加强对青年员工的技能培养,解决新入职员工技能困惑,促进同事间沟通交流,该局还推出了“微课堂”活动。

  “微课堂”打破传统培训方式,更注重培训的“短、实、小”,立足青工成长的实际需求,找准“微视角”,对青工讲授工作中的小技巧、小经验,讲解内容短小精悍,针对性强,切合工作实际,既保证了工作任务难点得到及时解决,又促进了青年员工对新知识的有效吸收。技术骨干把自己多年积累的技术经验,通过“微课堂”的平台进行推广,实现了知识资源的共享。在“授人以渔”的同时,自己也得到了很好的学习和提高。微课堂”已成为员工们提升技术的“加油站”。

  引导广大青工树立正确的人生观、价值观,充分利用黑板报、宣传栏、微信、QQ等工具,宣传国家的安全生产方针政策和法律法规,传达上级关于安全生产的一系列重要指示,在青年员工中牢固树立红线安全意识。以培养复合型青工队伍为出发点,积极组织实施“青工安全素质提升工程”,把岗位练兵、技术比武作为激发青工学技术、钻业务、提技能的竞技台,营造了浓厚的“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,极大地激励了员工立足岗位做奉献的热情。此外,还举办了各种安全知识讲座和特殊工种培训班,组织开展业务技能考试,在青工中营造人人争当“排头兵”的浓郁氛围,从而达到以赛促学、以学促用的目的,使一批有本事、懂理论的技术人才脱颖而出。围绕青工技术上存在的薄弱环节,从易到难、从浅到深地编制学习规划,有针对性地进行强化培训,提升了青工的整体素质。坚持优胜劣汰的竞争管理模式,结合绩效考核,通过组织参加各类竞赛等活动,积极拓宽竞争机制,变“相马”为“赛马”。为拓展青年员工的发展空间,根据现有青年员工队伍特点及个人的实际情况,结合安全生产、党群管理、行政办公等系统知识,将青年员工的培养贯穿于日常管理中,有意识地安排他们积极参与党政工团组织的竞赛、宣传报道、文体等各类活动,通过交任务、压担子,促使青工增强责任感和使命感。

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